Ciudadanía digital y educación a distancia

 

e-learning:

Un término que aplica al aprendizaje efectuado mediante mecanismos electrónicos, lo cual permite sacar enorme provecho a las posibilidades de hipertexto, imagen, animación, audiovisuales y otros recursos disponibles.

Características:

• Sistema multimedia (texto, audio, vídeo, imagen).
• Desaparecen las distancias entre emisor y receptor.
• Es económico para el alumnado.
• Es interactivo.
• Es accesible.

b-learning:

Es el aprendizaje que combina el e-learning (encuentros asincrónicos) con encuentros presenciales (sincrónicos) tomando las ventajas de ambos tipos de aprendizajes.

 

Características: 

• Potencia interacciones entre actores 
• Integra espacios y tiempos de aprendizaje
• Potencia el aprendizaje contextualizado
• Expande los espacios y tiempos de aprendizaje
• Provee más recursos y medios a las experiencias educativas
• Desarrolla habilidades para el aprendizaje autónomo.

c-learning:

Se refiere a cualquier tipo de aprendizaje obtenido usando medios sociales (o aulas virtuales) que permitan un trabajo horizontal en forma de comunidad, con espacios abiertos para la comunicación y colaboración.

 

Características:

• Toma como esencia al e-learning pero con un grupo de trabajo colaborativo.
• Propone un conjunto de herramientas con grandes ventajas en el plano asincrónico.
• Plataforma abierta y estándar que también contiene herramientas sincrónicas.
• Permite integrar sistemas de comunicación bidireccional de video y audio en tiempo real, como la videoconferencia. 

 

m-learning:

Es el aprendizaje a través de dispositivos electrónicos de movilidad, tales como teléfonos o tablets.

 

Características:

• Los contenidos deben ser precisos, concisos y adaptados al medio
• Los contenidos deben ser motivantes
• Contenidos basados en Microlearning
• Evaluaciones justas y adaptadas al medio
• Fuerte carga de diseño de tal manera que estimule al estudiante
• Retador y que desafíe al estudiante
• Algunos tipos de contenidos podrías ser: videos cortos, juegos cortos, lecturas muy reducidas en tamaño, FAQ, infografías, etc.

teleconferencia:

Es una tecnología que permite el intercambio directo de información entre varias personas y máquinas a distancia a través de un sistema de telecomunicaciones.

Características:

• Permite el intercambio de audio, vídeo o servicios de transmisión de datos, como la telefonía, telegrafía, teletipos, radio y televisión.

 

videoconferencia interactiva: 

Es una herramienta eficaz que puede usarse en el ámbito de la Educación a Distancia. Este sistema puede integrarse en los programas de Educación a Distancia con una adaptación mínima al plan de estudios de los cursos y puede diseñarse para favorecer la comunicación por medio del video y audio bidireccional entre múltiples localidades. 

Características:

• sólo necesitan de un navegador web (sin necesidad de descargar una app). 
• tiene la capacidad de transmitir audio y video
• contiene herramientas adicionales como pizarrón electrónico, chat y proyector de diapositivas.

aulas satelitares:

Entorno digital que posibilita el desarrollo de un proceso de aprendizaje. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) permiten que el estudiante acceda al material de estudio y, a su vez, interactúe con el profesor y con otros estudiantes.

 

Características:

• Una organización menos definida del espacio y el tiempo educativos.
• Uso más amplio e intensivo de las TIC
• Planificación y organización del aprendizaje más guiado en sus aspectos globales
• Contenidos de aprendizaje apoyados con mayor base económica
• Forma telemática de llevar a cabo la interacción social.
• Desarrollo de las actividades de aprendizaje más centrado en el alumnado.

 

campus virtuales: 

Un campus virtual es un espacio en Internet creado por una institución educativa con el fin de organizar los servicios y actividades académicas que dan respuesta a las necesidades de la comunidad educativa.

Características:  

• Permite a los alumnos intercambiar ideas entre ellos, notas de clases ejercicios propuestos, artículos y libros. 
• Permite mantener una interacción de primera línea con los profesores, lo que facilita enormemente el proceso de aprendizaje.
• Tiene una capacidad para facilitar los procesos de inscripción automatizada a todos sus alumnos. Permiten visualizar las calificaciones de las evaluaciones casi en tiempo real, ver los horarios de clases e incluso tener acceso al expediente de cada alumno según sea el caso. 
• Facilita los procesos educativos y administrativos de cualquier institución de enseñanza.

edupunk:

Ideología concerniente a las prácticas de enseñanza y aprendizaje que resultan de una actitud tipo "Hágalo usted mismo" (HUM). Muchas aplicaciones instruccionales pueden ser descritas como educación HUM Edupunk. El término describe enseñanza y aprendizaje "inventivos".

Características:

• Educación centrada en el estudiante y diseñada por el docente antes que por la institución.
• Inspirada en una postura políticamente progresista.
• Diseña experiencias de aprendizaje que estimulan el aprendizaje autónomo por parte de los estudiantes.